从普及九年义务教育到普及十五年教育，从教育大县到教育强县，从创建义务教育发展基本均衡县到创建省教育基本现代化县……40年风雨沧桑，40年春华秋实。建县40年来，我县高度重视教育优先发展，始终坚持科教强县战略，把教育作为城市发展第一竞争力，教育事业发展在新旧更替和转化中实现一次次跨越与蜕变，走出一条均衡优质的教育发展之路。

　　我县以创建省教育基本现代化县为抓手，不断完善教育公共服务体系，满足人民日益增长的美好生活需要。截至目前，全县拥有中小学114所，其中小学53所、初中44所、普高10所、完全中学1所、职高5所、特殊教育学校1所；幼儿园143所；电大学院1所，老年大学1所。在校中小学生12.16万人，在园幼儿2.84万人。在编教职工7600余人。我县在2017年列入全国青少年校园足球试点县，2019年创成省教育基本现代化县、省示范学习型城市，2020年创成省区域推进语言文字规范化县，并顺利获评全国校园气象科普教育示范县，2021年列入全国家校共育数字化试验区及全省大数据精准教学实验区。

　　“那时虽然也有小学，但办学条件十分简陋，大多都在闲置的寺庙、祠堂等地方开展教学工作。”回忆起建县之初的办学条件，有着丰富教育工作经历的周功清感慨良多。他说，那时候教育基础薄弱是大家的共识，但经过全县上下的不懈努力，一间间阴暗破旧的学堂被拆除，一所所环境优美的学校拔地而起，彻底告别了“老、旧、破”，办学条件得到全方位提升，全县师生工作、学习、生活环境得到极大改观。

　　我县始终把满足群众优质教育的需求摆在突出位置，不断加大财政投入，配置现代化的教学硬件设施，优化改善校园环境，推动全县中小学及幼儿园提质扩容，让校园成为苍南的一道道风景线。走进县民族中学，映入眼帘的是整洁敞亮的校园，校园内还有图书馆、实验楼、风雨操场等一应俱全的各项配套建筑。同时，教室内还配备了多媒体设施、保护学生视力的可调节桌椅等现代化教学设施，这一幕幕都很难让人将该校与过去破旧、拥挤的教学环境联想起来。硬件提升的背后，是我县对教育事业的重视与投入，该校在县教育系统的帮助下朝着品牌化、精品化办学方向不断迈进，并不断挖掘少数民族文化，凸显少数民族特色，着力打造浙南地区民族学校“第一品牌”。2020年，县政府批复在县民族中学校址创办县艺术中学，进一步增强学校办学影响力。而县民族中学的改造提升，也正是全县各校办学条件全面提升的一个缩影。

　　多年来，我县还着力打造“教师教得精准，学生学得个性”的现代化教育治理体系，有效促进全县各个学校教育资源均衡发展。数学集合曾是苍南中学学生林舒怡的薄弱知识点，而一学期后这却成为她得分的优势知识点。这种变化源自一本“私人订制”个性化错题本，她借此练习了大量错题题型，最终掌握了相关知识。而“林舒怡”们的得分秘诀，得益于我县的大数据精准教学工作。今年，我县成功入选省大数据精准教学实验区，通过运用大数据、人工智能等信息化技术，逐步推进课堂教学模式变革，踏出教育探索智慧变革之路重要一步。

　　此外，我县正不断推进县域智慧教育提升工程，全县现有苍南中学、灵溪中学·三禾中学等7所中学实施大数据精准教学应用，可通过采数据、读数据、用数据等技术，推动精准教学、统筹资源和科学管理，着力促进区域教育教学减负提质。

　　师资力量不断增强，名校名师逐年增加，办学育人成绩斐然，各类教育齐头并进。建县以来，我县教育事业蓬勃发展，积极回应人民群众对美好教育的期盼，提高全县人民文化科学素质，为经济社会高质量发展提供坚强的人才保障和智力支撑。县教育局相关负责人表示，目前我县教育发展正站在新的历史起点上，下一步，全县教育系统将紧紧围绕打造高质量发展建设共同富裕示范区县域样板目标任务，以群众需求为导向，凝聚各方共识，综合施策，全力创建全国义务教育优质均衡发展县、全国学前教育普及普惠县，构建更加优质均衡的现代化教育体系，不断提升群众的教育获得感，办好人民满意的教育。